Beaucoup d’équipe ont le projet de renforcer le travail avec les parents, de développer la coéducation ou encore de favoriser leur participation, mais avant de réfléchir au comment, il faut déjà réfléchir au pourquoi, car donner plus de place aux parents n’est pas une fin en soi. Définir les objectifs visés, au regard de l’intérêt de l’enfant, est la première étape indispensable de tout projet en direction des parents.
Identifier les objectifs possibles du travail avec les parents, pour choisir ceux qui seront visés par le projet.
Repérer les questions qu’il va falloir se poser, au vu de(s) objectif(s) visé(s), pour définir les modalités les plus pertinentes pour l(es)’atteindre.
Comprendre le développement de l’enfant à l’aide du modèle écologique.
Quels sont les objectifs possibles du travail avec les parents ?
Comment favoriser l’adaptation, et l’investissement de l’enfant dans son lieu d’accueil ?
Construire une certaine continuité au niveau de la niche sensorielle.
Accompagner les parents dans le « travail de délégation ».
Créer du lien.
Comment permettre un accompagnement pertinent (de la part des professionnels et des parents) malgré la discontinuité du suivi : l’échange d’information ?
Comment favoriser une coordination éducative : la notion d’« ensemble » ?
Comment soutenir la parentalité ?
Frédérique Hirn est psychologue clinicienne, spécialisée en psychopathologie clinique.
Pour aller plus loin :
Frédérique Hirn (2016) Eduquer avec bienveillance. Outils et pièges
de la relation parents-professionnels. Savigny-sur-Orge : Philippe Duval.
– Vous vous formez à votre rythme grâce à la Formation à distance.
Un cours d’environ 50 mn en vidéo
Durée : 15 jours
Prérequis : aucun prérequis
Déroulement : 1 cours d’environ 50 mn – un plan de cours – une évaluation (QCM)
– Vous vous formez individuellement, à votre rythme, ou collectivement, via une formation à distance proposée par la crèche aux professionnels, le Ram aux assistantes maternelles, parents…
15,00 € TTC