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Sommeil

 HP1 alimentation

Alimentation

Observation

HP1 motricite 

Psychomotricité

CONTENU PEDAGOGIQUE

Pour une évaluation participative de la qualité d’accueil de l’enfant : des critères et des indicateurs.
La dimension physique.
La dimension affective.
L’attachement et les émotions : un exemple, l’évaluation de la continuité de la relation avec l’enfant
La dimension cognitive
Pour un jeu de qualité : un exemple, l’aménagement de l’espace
La dimension sociale ou la socialisation
Communication et langage
Intériorisation des règles
Quelques conditions de la qualité de l’accueil de l’enfant.

 



Attachement

HP1 pédagogie

Pédagogie

 

Langage

HP1 formation à distance 
Formation à distance